indhold:
- Medicinsk video: Buying Clothes
- En myriade af positive gadgetpåvirkninger for børn
- Effekt af gadgets på børns talende evne
- Effekten af sent tal på et barns liv
- Så kan børn ikke holde gadgets overhovedet?
Medicinsk video: Buying Clothes
Ingen tvivl, gadgets somsmartphone og tabletter har et utal af fordele for mennesker, selv for små børn. En hel del forældre giver gadgets til deres børn. Årsagen er normalt som sikker underholdning, fordi børn kun vil sidde stille, mens de leger eller ser. Men er der gadgetpåvirkninger for børns udvikling?
En myriade af positive gadgetpåvirkninger for børn
Virkningen af gadgets kan være meget god på børns kognitive evner. Sammenlignet med at læse eller se billeder i en bog, er børn mere interesserede i at flytte og lydende billeder. Børn kan se pædagogiske videoer gennem forskellige applikationer. Børn kan se forskellige videoer som videoer om dyr og planter, videoer om objekter i rummet, til historiske videoer i fortiden. Derudover er forskellige applikationer som quiz og forskellige applikationer spil uddannelsesmæssige er blevet fundet i mange smartphone.
Faktisk vil gadgets med søgemaskiner være gode lærere til at åbne deres sind. Når et barn ønsker at finde ud af noget, skal han bare indtaste søgeordet på søgemaskinen tusindvis af svar om det klar til at åbne.
Effekt af gadgets på børns talende evne
Men på den anden side kan det være en negativ ting at give gadgets til børn. En af dem er en gadget, der har vist sig at have en effekt på børns taleevne.
En børne- og adolescent psykisk specialist, Dr. Gitayanti Hadisukanto, Sp.KJ (K) i en media diskussion på Pondok Indah Hospital i marts 2017 viste, at udbud af gadgets under fem år vil reducere stimulering i sociale interaktioner. dr. Gita forklarede videre til Viva, fordi gadgeten ikke behøver et barns svar, så det er svært at interagere, og dette har indflydelse på taleprocessen.
Forskning fremlagt på Pædiatric Academic Societies Meeting i San Francisco forklarede dette. Catherine Birken, en børnelæge på hospitalet for syge børn i Toronto Canada fandt en forbindelse mellem brugen af gadgets og evnen til at tale med børn.
Fra 2011 til 2015 bad Birken forældre, der havde børn i alderen 6 til 24 uger, hvor længe de normalt fik tid til at se gennem gadgetskærmen. Nå, 20 procent af børnene, der er involveret i denne undersøgelse, bruger gadgets i mindst 28 minutter hver dag.
Som følge heraf fandt de, at hver yderligere 30 minutter, kunne tiden for at spille gadgets øge risikoen for sent snakking eller taleforsinkelse op til 49 procent. Mens andre former for kommunikation som kropssprog, følelser, øjnene ikke påvirkes.
Barken bemærker dog, at der stadig er behov for yderligere forskning, f.eks. Eksperimentel forskning for at bevise sin indflydelse klinisk. Denne forforskning kan dog være en fremtidig reference for forældre og børnehospitalarbejdere.
En anden undersøgelse udført af University College London England viste, at tiden der bruges foran skærmen også påvirker hjernens udvikling. Undersøgelsen viste, at hver time brugt at se gadgets kunne reducere sove tid med op til 16 minutter. Faktisk er søvn meget gavnlig for barnets hjerne, især i tider med hjerneudvikling, når nerveudvikling er god.
Effekten af sent tal på et barns liv
Forsinkelsen ved at begynde at snakke kan have andre effekter. Jenny Radesky, en ekspert fra University of Michigan, USA, hævder, at når børn ikke kan udtrykke deres frustration gennem ord, vil de have tendens til at bruge kroppens bevægelser eller høje stemmer for at tiltrække opmærksomhed. Med andre ord vil børn se ude af stand til at kontrollere følelser.
Desuden kan forsinkelsen i at tale påvirke børns akademiske evner på skolen senere. Evnen til at forstå tekst og streng ord er ikke kun vigtigt i sprogundervisning, men kan bruges i andre fag som videnskab, matematik, kunst og samfundsvidenskab.
Så kan børn ikke holde gadgets overhovedet?
Selvom der er gadgetpåvirkninger at passe på, kan du bruge gadgets som læringsmedier.
For børn i alderen 18 måneder og under skal gadget kun bruges til video-chat, Hvis du vil introducere digitale medier, kan du gøre det for børn i alderen 18-24 måneder ved at se uddannelsesmæssige shows. Sørg for at se med barnet og forklare, hvad der bliver set, så barnet forstår meget godt, hvad han ser.
Hos børn i alderen 2-5 år kan du lade børn bruge gadgets op til en time om dagen. Forældre skal bruge gadgeten med deres børn og forklare, hvad der vises og anvende hvad de får fra showet til verden rundt.
Så i en alder af 5 år og derunder må du ikke lade børnene blive sjove med gadgeten.Brug en gadget som en bog. Hold gadgetet og sidde ved siden af dit barn, mens du fortæller historier eller forklarer billedet på skærmen. Interagere med børn, mens du gør dette.
For børn i alderen 6 år og derover behøver du ikke være på siden af barnet, når du bruger en gadget. dog Du skal være opmærksom på, at der er mange andre læringsmedier derude. For eksempel går til en zoologisk have eller et andet rekreativt område, der kan gøre børn mere aktive i at flytte og interagere end at bruge gadgets.
For at forhindre negative gadgetpåvirkninger skal du bestemme varigheden af konsekvent brug af gadgets og sikre, at gadgetbrug ikke påvirker søvn, spilletid eller fysisk aktivitet og andre aktiviteter, der er vigtige for helbredet.
