indhold:
- Medicinsk video: ZEITGEIST: MOVING FORWARD | OFFICIAL RELEASE | 2011
- Først forstår hvordan hjernens processer lyder
- Forskning viser, at musikpraksis giver en positiv udvikling for et barns hjerne
- Hvad er fordelene ved anden musik til børns intelligens?
Medicinsk video: ZEITGEIST: MOVING FORWARD | OFFICIAL RELEASE | 2011
Barndommen er en fase, hvor der er mange vigtige udviklinger i barnet. På nuværende tidspunkt skal forældrene ikke kun overvåge børns udvikling, men også ved at opfordre dem til at være mere stabile i at lære nye ting. Men vidste du at musik træning er en måde at hjælpe med at fremskynde et barns hjerne udvikling? Hvis du stadig er usikker, skal du overveje følgende forklaring.
Først forstår hvordan hjernens processer lyder
Før du finder ud af mere, skal du sørge for først at forstå processen med den menneskelige hjerne i at oversætte musik. Lydfanget af det menneskelige øre vil blive forbundet til hjernen ved hjælp af høreapparatet.
Først modtager det menneskelige øre lyd i form af vibrationer af lydbølger. Disse bølger behandles derefter i øret som et signal, som derefter vil blive leveret til hjernen.
Signalet sendes derefter til en del af hjernen kaldet auditiv cortex (auditiv cortex). Den hørbare cortex er ansvarlig for at fange uanset hvad der høres, herunder musik. Hjernen fanger også signalet som en lyd. Dette er når du indser du hører lyd eller musik fra dine ører.
Kort sagt bliver lyden af musikken fanget af kroppen, og øret behandles straks for at blive straks oversat til hjernen som lyd. Alle disse processer, som ubevidst hjælper børn med at udvikle deres evner.
Forskning viser, at musikpraksis giver en positiv udvikling for et barns hjerne
En undersøgelse startede i 2012 af Brain and Creativity Institute (BCI) ved University of Southern California med Los Angeles Philharmonic Association og Heart of Los Angeles (HOLA), der forsøger at bevise effekten af musik træning på 80 børn i alderen syv til otte år , Målet er at vurdere omfanget af børns kognitive, sociale og følelsesmæssige udvikling.
Der er tre forskellige grupper sammenlignet med forskning, nemlig børn i musikuddannelsesfonde, børn i fodboldsporter, og børn i almindelige skoler. Studiet, som tog fem år, lavede en tidsplan for at overvåge deltagernes fremskridt gennem en speciel test.
Sprog- og hukommelsesevner, evnen til at fordøje andres musik og tale, og barnets hjerneudvikling er vigtige punkter, der måles og vurderes. For at styrke resultaterne gennemførte forskerne også dybtgående interviews med deltagernes familier.
Resultaterne i begyndelsen af undersøgelsen viste, at der ikke var nogen specifikke forskelle mellem grupper af børn, der rutinemæssigt deltog i musikuddannelse med de andre to grupper. Eller med andre ord har børnets intellektuelle, motoriske, musikalske og sociale evner tendens til at være det samme i alle grupper.
Unikt, disse resultater varede ikke længe, fordi efterforskning i to år viste ændringer i forskningsresultater. Ja, i virkeligheden har børn i musikgrupper en meget nøjagtig evne til at registrere ændringer i tonen i stammerne i forskellige melodier.
Børn, der regelmæssigt deltager i musikuddannelse, har også et hjernespons, der er meget stærkere end deres jævnaldrende i andre grupper. Faktisk har hjerneudvikling, især lydbehandling og udvikling af sprog og matematik, også en tendens til at være hurtigere i forhold til deres alder.
Hvad er fordelene ved anden musik til børns intelligens?
Generelt kan musik træning forbedre børns akademiske evner samt højere intelligens kvotient (IQ) scoringer. Hvorfor? Fordi musik viser sig at have "gode relationer" med forskellige felter, der udvikler sig i barndommen.
Som fortalt af Lynn Kleiner, som grundlæggeren af Rhapsody Music i Redondo Beach i USA, har denne musik en god forbindelse med matematikområdet. Fordi rytmen, rytmen og toneindstillingerne, der læres af børn under musik, kan hjælpe dem med at forstå mønsteret af tællinger og fraktioner hurtigere og lettere.
Ikke kun det, Mary Larew, en violinlærer på Neighborhood Music School i USA, tilføjede, at der stadig er forskellige øvelser i musik, der hjælper med at forbedre evner hos børn.
For eksempel at lære at læse sange, der kan forme et barns kortsigtede og langsigtede hukommelse; at spille et guitar og violininstrument kan lære børn om vibrationer og harmoniske stammer; til trommer, der giver børn mulighed for at udvikle andre felter i henhold til deres talenter.
Bekræftet af en af forskerne, Assal Habibi, at nøglen fra denne forskning inden for musikuddannelse hos børn kan gøres på kort tid. Selv de to år brugt af børn til at lære musik kan have en positiv indvirkning på den overordnede hjerneudvikling.
Udover det vil udviklingen af sprog og læsning af børn også blive meget øget, fordi dette felt involverer det samme hjerneområde som musik.
