indhold:
- Medicinsk video: 10 | Q&A - Børn? Uddannelse? Job? Jylland? Skænderier?
- 1. Vær ærlig med dit barn om ADHD, som han har
- 2. Sager ikke barnet for at være "bedre"
- 3. Lad ikke ADHD være en grund til uansvarlige børn
- 4. Anvend regler og konsekvenser langsomt
- 5. Hjælp dit barn med at finde deres styrker
- 6. Overbeskytt ikke dit barn
- Adfærdsmæssig behandling af ADHD børn
Medicinsk video: 10 | Q&A - Børn? Uddannelse? Job? Jylland? Skænderier?
Når dit barn først diagnosticeres med Attention Deficit / Hyperactivity Disorder aka ADHD af eksperter, er måske din første reaktion ikke at tro. Hvordan er det muligt, den første ting du tror, dit barn er, er et meget aktivt og nysgerrig barn, der faktisk er diagnosticeret af eksperter med ADHD?
Men det er umuligt ikke at fortsætte med at afvise virkeligheden? Selvfølgelig skal du tage skridt til at uddanne og rejse dit barn under disse forhold. Her er måder du kan gøre for at uddanne dit barn, der har ADHD.
1. Vær ærlig med dit barn om ADHD, som han har
Forældre opmuntres ikke til at holde ADHD hemmelige til deres børn. Forældre anbefales heller ikke at lyve til deres børn om denne ADHD. Fortæl sandheden til dit barn om ADHD, de har.
Fortæl også, at denne ADHD opstår ikke på grund af deres fejl eller ondskab. Ved at være åben for dit barn om deres tilstand, lindrer du stigmatisering af ADHD i dit barn. Dine børn har brug for at kende deres sande tilstand og forstå, at de kan kontrollere det.
2. Sager ikke barnet for at være "bedre"
Faktisk kan børn med ADHD være mere inkonsekvente end normale børn. For eksempel er deres testresultat i dag 90, i morgen kan det være 60. Dagen kan være anderledes, måske 70. Men i næste uge er værdien måske 95.
Hvis dette er tilfældet, siger generelt forældre straks: "Hvis du var god i går, hvorfor ikke i dag?" Selvom det der faktisk sker med ADHD børn, er de faktisk meget intelligente. De ved hvad de skal gøre, men nogle gange ved de ikke, hvordan man skal starte.
Hertil kommer, som nævnt, er de nogle gange inkonsekvente. Dette er det, der ofte bliver fortolket af folk generelt.
3. Lad ikke ADHD være en grund til uansvarlige børn
Det er rigtigt, at ADHD gør børn vanskeligere at gøre noget. Det betyder dog ikke, at ADHD er en grund til uansvarlige børn. For eksempel siger børn med ADHD "Jeg behøver ikke at lave lektier, fordi jeg har ADHD."
Selvom barnet i virkeligheden kan lave lektier, selvom det tager en hårdere indsats end normale børn. Ændre dit barns tankegang, så de siger: "Ja, jeg har ADHD. Men jeg kan stadig gøre mit hjemmearbejde. "
4. Anvend regler og konsekvenser langsomt
For børn med ADHD vil forældre lettere anvende regler og konsekvenser mundtligt og skriftligt. Forældre kan f.eks. Holde sig til en liste over børns ansvarsområder og regler i hjemmet.
Hvis du vil give belønninger aka gave til dit barn, det er fint. Men giv ikke en gave til dit barn for noget, der stadig er gammelt, for eksempel, "Dad vil købe dig en cykel, hvis du går op til klassen næste år."
ADHD børn har problemer med at planlægge fremtidens tid, så det vil ikke være fornuftigt, hvis du lover en ny pris vil blive givet næste år. Tværtimod belønninger de givne forsøger at blive givet i den nærmeste fremtid, for eksempel givet tilladelse til at spille spillet uden for den angivne tid osv.
Forældre skal også forklare konsekvenserne tydeligt. Brug derefter de konsekvenser, der er lavet langsomt men fast. Måske føler forældre forældre frustreret og træt af at vende mod deres barn, men forsøg ikke at uddanne dit barn i vrede.
Det kan være temmelig svært, hvis forældrene til disse børn også har ADHD, fordi ADHD kan være medfødt. Forældre, der også har ADHD, kan bekæmpe vrede, fordi de selv også har problemer med deres impulsive handlinger. For det første opfordres forældre til at kontrollere deres ADHD på forhånd, så prøv at være et godt eksempel for deres børn.
5. Hjælp dit barn med at finde deres styrker
Børn med ADHD er ofte udelukket. Dette kan få barnet til at føle selvværd og depression. Selvværd er begyndt at forekomme hos børn med ADHD siden de var 8 år.
Disse børn kan føle "Der er ikke noget jeg kan gøre. Hvorfor skal jeg være træt, prøv? Tross alt vil folk stadig ikke tænke på mig. "Disse børn mistede meget begejstring og følte sig deprimeret.
Her spiller forældre en rolle for at genoplive deres barns ånd. Normalt, hvis disse ADHD børn er interesseret i en ting, kan disse børn mestre, der svarer til evnen til mennesker 5 år over deres alder.
Derfor kan du sige til dit barn: "Se, måske er du svag i dette felt. Men du har andre fordele, ikke? Selv dine venner kan bare ikke gøre hvad du kan lave. "
6. Overbeskytt ikke dit barn
Over tid vil selvfølgelig børn med ADHD vokse op. De skal lære at være uafhængige. De fleste forældre forsøger at løse alle de problemer, deres børn oplever. Dette er ikke godt, fordi barnet vil tænke: "Jeg har en mangel og sikkert vil du løse alle mine problemer."
Prøv ikke at få dig til at gøre alt, hvad dit barn skal gøre, men prøv at få dit barn til at spørge om, hvad de skal gøre. I de tidligste tider, måske har disse børn stadig brug for din retning. Men jo længere, vænne sig til det, indtil de endelig træffer deres egne beslutninger for at løse deres problemer.
Lær dit barn for at lære at være uafhængigt, hvilket for børn med ADHD er svært at gøre.
Adfærdsmæssig behandling af ADHD børn
Hvis du har svært ved at uddanne dit barn med ADHD, skal du ikke bekymre dig. Der er alternative terapier til dig, som kaldes "adfærdsterapi". Dybest set har denne terapi til formål at anvende de 6 ting, der er nævnt ovenfor. Kun med denne terapi får du et program og en slags klasse af psykiske sundhedseksperter. Denne terapi kan gøres ved at tage medicin eller ikke tage medicin.
Følgende er tre elementer af denne terapi:
1. Indstil mål / mål
Du og din vejleder vil hjælpe barnet med at gøre og opnå et specifikt mål. Eksempler på mål, der kan laves som færdiggørelse af lektier, lege med venner i parken, sidder ved et studiebord i en time eller en anden.
2. gøre belønninger og konsekvenser
Dit barn vil få en præmie eller straf, afhængigt af hvad han gør. For eksempel, hvis de lykkes i at nå et mål, der er blevet gjort, vil de få yderligere tid til at spille computeren. Omvendt, hvis de opfører sig negativt, vil du reducere timers spil spillet de er.
3. Konsekvent i behandlingen
Det er vigtigt at anvende de 2 elementer ovenfor, indtil barnet selv kan gøre det (uden hjælp fra forældre eller børnehaver) de ting, der er blevet undervist.
